Zur Bedeutung der Technischen Bildung in Fächerverbünden
Multiperspektivische und interdisziplinäre Beiträge aus Europa
Die Beiträge in diesem Sammelband von Autorinnen und Autoren aus der Schweiz, Österreich, Deutschland und den Niederlanden beschäftigen sich mit der Rolle der Technischen Bildung in Fächerverbünden aus verschiedenen Blickwinkeln. Einerseits besteht jeweils eine nationale Perspektive geprägt durch bildungspolitische Umstände, in die Technische Bildung eingebunden ist. Andererseits beleuchtet jeder Beitrag bestimmte Aspekte der Didaktik der Technik unter organisatorischen und inhaltlichen Gesichtspunkten.
19001 A. 1. Auflage 2019
204 Seiten
Kartoniert / Broschiert
Springer Fachmedien Wiesbaden, 27.03.2019
Deutsch
ISBN/EAN 9783658256227
Aktuelle Beiträge zur Didaktik der Technik Zur Genese und unterrichtlichen Integration von Technischer Bildung Modelle in Lehrplänen des deutschsprachigen Raums für eine allgemeine Technische Bildung